Schoenmaten bestaan in verschillende 'maat-systemen'. Zo zijn er schoenen in Europese maten, in Engelse maten en in diverse Amerikaanse maten. Met deze omrekentabel kunnen we voet- en schoenmaten met elkaar vergelijken of omrekenen.
meetveld in cm
Europese maat (EU)
Engelse maat (UK)
VS Man
VS Vrouw
33
1
21.6
34
1.5
3.5
5
21.9
35
2
4
5.5
35.5
2.5
22.5
36
3
4.5
6
36.5
3.5
22.9
37
4
5
6.5
23.2
37.5
4.5
5.5
7
23.8
38
5
6
7.5
24.1
38.5
5.5
6.5
8
24.5
39
6
7
8.5
25
40
6.5
7.5
9
25.4
40.5
7
8
9.5
25.8
41
7.5
8.5
10
26.2
42
8
9
10.5
26.7
42.5
8.5
9.5
11
27.1
43
9
10
11.5
27.5
44
9.5
10.5
12
27.9
44.5
10
11
28.3
45
10.5
11.5
28.8
46
11
12
29.2
46.5
11.5
12.5
29.6
47
12
13
Voor schoenen in kindermaten is de onderstaande maattabel nuttig.
meetveld in cm
EU maat
UK (kind)
VS (kind)
25
7.5
26
9
16.8
27
9.5
10.5
17.1
28
10
11
17.8
29
10.5
11.5
18.1
30
11
12
18.4
30
11.5
12.5
19.1
31
12
13
19.4
31
12.5
13.5
19.7
32
13
1
20.3
33
14
1.5
20.6
33
1
2
21
34
1.5
2.5
21.6
34
2
3
Zelf je voeten meten en de maat bepalen? Gebruik dan deze tabel:
Twins Sophie Sun 172 Sandaal – Roze
Maak je zomerse look compleet met de Twins Sophie Sun 172 sandaal in het roze. Deze elegante sandaal combineert stijl en comfort en is ideaal voor dagelijks gebruik, feestjes of zonnige uitstapjes. Dankzij de verstelbare bandjes pas je de sandaal eenvoudig aan voor een perfecte pasvorm, terwijl de lichte, flexibele zool zorgt voor optimaal draagcomfort bij...
Twins Sneaker Sanne Splin 500 – Wit
De Twins sneaker Sanne Splin 500 in wit heeft een sportieve en eigentijdse uitstraling met speelse kleuraccenten. Het model is licht van gewicht en uitgevoerd in ademend materiaal voor optimaal comfort. De stevige pasvorm en flexibele zool zorgen voor goede ondersteuning tijdens school en buitenspelen. Een veelzijdige sneaker die perfect past bij iedere outfit.
Teenslippers van Birkenstock model Gizeh 1015593 in zilvergrijze kleur.Het bekende model van het Birkenstock, de Gizeh. De slipper is naar uw wens te stellen door middel van een gesp aan de zijkant van de slipper.
